TAREAS PARA LA SEMANA DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE DE 2014

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡HOLA BUENOS DÍAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

TAREA 10

DEBEN LLEVAR EL CRUCIGRAMA O SOPA DE LETRAS QUE HICIERON EN EL AULA, RECUERDEN QUE DEBE SER EN COMPUTADORA (UN EJEMPLAR EN LIMPIO-TERMINADO-, OTRO CONTESTADO Y 5 COPIAS DEL EJEMPLAR EN LIMPIO).

ENTREGAR EN LA 2a. SESIÓN.

NOTA.- UN PUNTO PARA EXAMEN A QUIEN ME LLEVE EN SU LIBRETA LO QUE SE RECUERDA EL 2 DE OCTUBRE. EN LA PRIMERA SESIÓN.

-Todos tus sueños pueden hacerse realidad si tienes el coraje de perseguirlos. –Walt Disney

TAREAS PARA LA SEMANA ( 6 ) DEL 22 AL 26 DE SEPTIEMBRE

T. 8 Y 9 VE EL SIGUIENTE VIDEO REALIZA LO SIGUIENTE: ESCRIBE EN TU LIBRETAUNA REFLEXIÓN SOBRE LAS NECESIDADES QUE PONE EN PRÁCTICA, EL PATITO. DEJA UN COMENTARIO EN EL BLOG SOBRE EL VIDEO. ILUSTRA TU TAREA CON IMÁGENES O DIBUJOS. ENTREGA  MIÉRCOLES 24 Y JUEVES 25, SEGÚN TENGAMOS CLASE.

COMPARTO LA DIRECCIÓN

http://youtu.be/nfx4j3ihcoA

RECUERDEN QUE TENEMOS EXAMEN EL 22

ESTUDIEN MUCHO

AVISOS PARA LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014

AVISOS PARA LA SEMANA:

RECORDATORIO: NO HAY TAREAS PUES ES SEMANA DE EXÁMENES PARCIALES

RECORDATORIO: ENTREGA DE MI PROYECTO EL 19/09/2014

LISTAS DE PERSONAS QUE DEBEN TAREAS:


2o. A
CIELO
ALEJANDRA ARIAS
JUAN PABLO BLANCO (DEBE LO IMPRESO O DIBUJOS, REGLAMENTO)
LUIS RAMÓN (REGLAMENTO)
JOSSELIN (REGLAMENTO)
LIVIA(REGLAMENTO)
AYLIN ZARET
DIANA JASD (TAREAS Y REGLAMENTO)
SANDOVAL ESPINOZA (TAREAS Y REGLAMENTO)
MARIO JARA (DEBE CASI TODO)
TORRES ANGEL
DIEGO PÉREZ (REGLAMENTO)
BRANDON RODRÍGUEZ (REGLAMENTO)
BRUNO SÁNCHEZ (REGLAMENTO)

2o. B

JOSUE IGNACIO (MÁRGENES Y FOLIOS, TEMARIO, ESTILOS DE APRENDIZAJE)
JUAN DANIEL BUENO (TAREAS 4, 5)
KEVIN ALEXIS (REGLAMENTO, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO)
JOSÉ CONTRERAS ABURTO  (REGLAMENTO,  MÁRGENES Y FOLIOS, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO)
KARLA LORENA (T. 5, REGLAMENTO Y TEMARIO)
GERALDINE (REGLAMENTO, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO)
JUAN PABLO GUZMÁN (REGLAMENTO,  MÁRGENES Y FOLIOS, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO)
LUIS EDUARDO (REGLAMENTO,  MÁRGENES Y FOLIOS, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO), TAREAS
EMILIANO
JESÚS MÉNDEZ
AYLING EVELIN (REGLAMENTO,  MÁRGENES Y FOLIOS, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO), TAREAS
MICHELL GABRIELA (REGLAMENTO,  MÁRGENES Y FOLIOS, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO)
ALEXANDRO GABRIEL PELLICO (REGLAMENTO,  MÁRGENES Y FOLIOS, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO)
ANTONIO REBOLLO (REGLAMENTO, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TEMARIO), TAREAS
MANELICK
JONATHAN SORIANO

2o. C

INGRID ANETTE (MÁRGENES, REGLAMENTO)
JASIEL CASTILLO
CHRISTOPHER OCTAVIO (DEBE CASI TODO)
DENISSE ESTÉVEZ (T. 4 Y5)
ERICK ARTURO
JAIME SAMIR
EDWIN


2o. D

ALEJANDRO EMMANUEL ENZÁSTIGA
XIMENA GÓMEZ
MONTZERRAT GLEZ.
ITZAYANA (MÁRGENES)
MONSE LÓPEZ FRAGOSO (MÁRGENES Y FOLIOS)
RICARDO LÓPEZ SOTO
VALERIA MTZ. ESPIDIO
KATIA DE LOS ANGELES (MÁRGENES Y FOLIOS)
DIANA LUZ (REGLAMENTO)
MA. FDA. TAPIA (T. 4 Y 5)


2o. E

MA. FDA. ALAVEZ (T. 4,5,6,7)
GIOMARA (T. 4,5,6,7)
YAMILE BAZÁN (REGLAMENTO, 5,6,7)
GONZALO CASTILLO (CASI TODO)
DÍAZ SÁNCHEZ EDUARDO (MÁRGENES, REGLAMENTO, TAREAS)
DIAN IVONNE (REGLAMENTO, TAREAS)
LUIS PABLO RIVAS (REGLAMENTO, TAREAS)

FAVOR DE PONERSE AL CORRIENTE CON LO QUE DEBAN (TAREAS, REGLAMENTO, TEMARIO, ESTILOS DE APREDIZAJE, ETC.)

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE SEPTIEMBRE DE 2014

BUENOS DÍAS SUBO TAREAS DE LA SEMANA

T. 6  Y 7

ENTREGA 2a. SESIÓN.

COPIA EL SIGUIENTE CUENTO EN TU LIBRETA E ILÚSTRALO:

Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial, arrastrada por la corriente estaba, a punto de ahogarse. Viéndola en esta emergencia, una paloma desprendió de un árbol una ramita y la arrojó a la corriente, montó encima a la hormiga salvándola. Mientras tanto un cazador de pájaros se adelantó con su arma preparada para cazar a la paloma. Le vio la hormiga y le picó en el talón, haciendo soltar al cazador su arma. Aprovechó el momento la paloma para alzar el vuelo.

COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO, TUS RESPUESTAS TE AYUDARÁN A VER CUÁLES ERAN LAS NECESIDADES Y LOS INTERESES DE LA PALOMA Y DE LA HORMIGA.

La hormiga necesitaba____________________________pero se iba a ahogar. La paloma, viendo esto, tuvo el interés de ________________________________a la hormiga. Cuando ésta se percató de que la paloma necesitaba__________________________, pues un cazador amenazaba su vida, la hormiga tuvo el interés de______________________a la paloma.

ESCRIBE TU CONCLUSIÓN ACERCA DE ESTE RELATO. MÍNIMO 5 RENGLONES.

TAREAS PARA LA SEMANA 3 (1o. AL 5 DE SEPTIEMBRE

BUENOS DÍAS

TAREA 4 (ILUSTRADA CON DIBUJOS O IMÁGENES)

Para descubrir cuáles son las características personales que posibilitan distinguirte de los demás, contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a) ¿Qué concepto tienes de ti mismo?
b) ¿Qué piensas de tus características personales?
c) ¿Cuál ha sido tu mayor cambio, tanto físico como emocional, al llegar a la adolescencia?
d) ¿Qué es lo que más te gusta de ti?
e) ¿Qué es lo que más te molesta?
f) ¿Qué es lo que extrañas de cuando eras pequeño(a)?
g) ¿quiénes son tus "ídolos"?
h) ¿Qué te llama la atención de cada uno de ellos?

ENTREGA 2a. SESIÓN

TAREA 5

INVESTIGA Y COPIA EL SIGUIENTE GLOSARIO

FENOTIPO.
PUBERTAD
GLÁNDULA
ESTRÓGENO
PROGESTERONA

ENTREGA 3a. SESIÓN

TEMARIO

BLOQUE 1

TEMA 1 LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL 

LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y LOS ADOLESCENTES

• La escuela un espacio para la formación cívica y ética que favorece el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo personal y social.
• La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo y el mundo en que vivimos.
• Reconocimiento, aceptación y valoración de sí mismo.
• El significado de los cambios físicos, psicosociales y afectivos en la experiencia de los adolescentes.

LA DIMENSIÓN MORAL DE LA VIDA HUMANA

• Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones.
• Intereses y necesidades que guían la actuación humana.
• Libertad para elegir y decidir: características que distinguen a los humanos de otros seres vivos.
• La congruencia entre pensar y actuar.
• Dar cuenta de las decisiones.
• Condiciones y límites de la libertad.
• La formación ética y la construcción de valores.
• El compromiso consigo mismo y con los demás
• Principios éticos que orientan las acciones y decisiones personales.
• Distinciones y relaciones entre ética y moral.
• Los adolescentes ante los retos y problemas del entorno natural y social.
• Características de las sociedades contemporáneas: complejidad, diversidad, funcionalidad,individualidad, competitividad y volatilidad de paradigmas tradicionales.
• 
  

REGLAS Y NORMAS EN LA VIDA COTIDIANA

• Las reglas y normas en diversos ámbitos de la vida de los adolescentes.
• Disciplina y figuras de autoridad en diferentes espacios.
• Capacidad para participar en la definición y modificación de acuerdos y normas.
• Compromisos y responsabilidades en los espacios privados y públicos.
• Distinción de diversos tipos de normas en la vida diaria.
• Obligaciones y normas externas e internas al individuo.
• La importancia de las reglas y las normas en la organización de la vida social.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Distingue, acepta y aprecia los cambios físicos, afectivos y psicosociales que vive en su adolescencia y comprende que la formación cívica y ética favorece su desarrollo personal y social.
• Reconoce la importancia de asumir una perspectiva ética y ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social.
• Comprende la necesidad de ser congruente con lo que piensa, siente, dice y hace en situaciones de la vida cotidiana.
• Participa en la  construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios privados y públicos.

TAREAS PARA LA SEMANA 2

TAREA 2 TRAER EL REGLAMENTO FIRMADO POR PADRES O TUTOR
TAREA 3 TRAER PEGADO Y RESUELTO EL TEST "ESTILOS DE APRENDIZAJE"
PROYECTO 1 "LÍNEA DEL TIEMPO DE USTEDES", CREATIVIDAD Y LIMPIEZA. ENTREGA 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014

HOLA BUENOS DÍAS